KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER MADRASAH ALIYAH KKM MAN LEUWILIANG BOGOR

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pengajaran	Indikator Soal	Bentuk Soal	Nomor Soal
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.1    Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas	Menentukan ungkapan pengajuan pendapat	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa menentukan ungkapan yang digaris bawahi	Pilihan Ganda	1
3.       Memahami makna dalam Percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.2     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Menentukan ungkapan pengajuan pendapat	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa menentukan ungkapan yang digaris bawahi	Pilihan Ganda	2
3.       Memahami makna dalam Percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.2     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Melengkapi percapakan dengan ungkapan menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi ungkapan yang dikosongkan dengan menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Pilihan Ganda	3
5.       Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	.5.1    Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari	Menentukan social function dari teks report	Disajikan beberapa pilihan social function  dari berbagai genre/text type, siswa menentukan social function untuk teks report	Pilihan Ganda	4
5.       Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	.5.2    Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menganalisis generic structure dari teks Report	Disajikan beberapa pilihan generic structure dari berbagai genre/text type, siswa menentukan generic structure untuk teks report	Pilihan Ganda	5
5.       Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	.5.2    Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menentukan social function dari teks narrative	Disajikan beberapa pilihan social function  dari berbagai genre/text type, siswa menentukan social function untuk teks narrative	Pilihan Ganda	6
5.       Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	.5.2    Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menganalisis generic structure dari teks narrative	Disajikan beberapa pilihan generic structure dari berbagai genre/text type, siswa menentukan generic structure untuk teks narrative	Pilihan Ganda	7
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.2     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Mengungkapkan cara bagaimana memberi saran/nasehat	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi ungkapan yang dikosongkan dengan ungkapan saran atau nasehat	Pilihan Ganda	8
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.3     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Mengungkapkan cara bagaimana memberi peringatan	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi ungkapan yang dikosongkan dengan ungkapan peringatan	Pilihan Ganda	9
5.       Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	.5.2    Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menentukan tense yang digunakan dalam teks narrative	Disajikan beberapa macam tenses, siswa menetukan tense yang digunakan dalam teks narrative	Pilihan Ganda	10
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.4     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure	Menentukan ungkapan peringatan (warning)	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa menentukan ungkapan yang digaris bawahi	Pilihan Ganda	11
6.     Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	3      4      5      6      6.1    Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	Melengkapi percakapan yag diberikan sesuai dengan tense nya (past tense)	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi kata yang dikosongkan dengan kata kerja yang sesuai dengan tense nya (past tense)	Pilihan Ganda	12
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Menentukan text type dari teks yang diberikan.	Disajikan beberapa pilihan  text type dari berbagai text type, siswa menentukan text type yang diberikan	Pilihan Ganda	13
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.1    Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	Melengkapi percakapan yang diberikan sesuai dengan tense nya – positive (simple present tense)	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi kata yang dikosongkan dengan kata kerja yang sesuai dengan tense nya (simple present tense)	Pilihan Ganda	14
6         Mengungkapkan makna dalam teks esei berbentuk  report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari	1.       1.       2.       3.       4.       5.       6.       6.1.       6.2.     Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menganalisis susunan generic structure dari teks Report	Disajikan beberapa pilihan susunan generic structure dari berbagai genre/text type, siswa menentukan generic structure untuk teks report	Pilihan Ganda	15
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	Melengkapi percakapan yang diberikan sesuai dengan tense nya - interrogative (simple present tense)	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi kata yang dikosongkan dengan kata kerja yang sesuai dengan tense nya (simple present tense)	Pilihan Ganda	16
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.1    Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas	Menentukan ungkapan pengajuan pendapat	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi ungkapan yang dikosongkan dengan ungkapan pengajuan pendapat .	Pilihan Ganda	17
3.       Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	3.1    Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas	Mengungkapkan cara bagaimana memberi saran/nasehat	Disajikan sebuah percakapan pendek, siswa melengkapi ungkapan yang dikosongkan dengan ungkapan saran atau nasehat	Pilihan Ganda	18
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Menentukan text type dari teks yang diberikan. (report)	Disajikan beberapa pilihan  text type dari berbagai text type, siswa menentukan text type yang diberikan. (report)	Pilihan Ganda	19
6         Mengungkapkan makna dalam teks esei berbentuk  report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari	2.       3.       4.       5.       6.       6.1.       6.2.     Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition	Menganalisis susunan generic structure dari teks Report	Disajikan beberapa pilihan susunan generic structure dari berbagai genre/text type, siswa menentukan generic structure untuk teks report	Pilihan Ganda	20
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek	Disajikan sebuah Teks berbentuk Report, siswa mengidentifikasi informasi tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diberikan dengan benar.	Essay	21
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek	Disajikan sebuah Teks berbentuk Report, siswa mengidentifikasi informasi tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diberikan dengan benar.	Essay	22
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek	Disajikan sebuah Teks berbentuk Report, siswa mengidentifikasi informasi tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diberikan dengan benar.	Essay	23
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek	Disajikan sebuah Teks berbentuk Report, siswa mengidentifikasi informasi tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diberikan dengan benar.	Essay	24
5         Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	5.2    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks	Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek	Disajikan sebuah Teks berbentuk Report, siswa mengidentifikasi informasi tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diberikan dengan benar.	Essay	25